Addressing animal health knowledge gaps in Southern countries

Livestock are a key asset for the global poor. However, access to relevant information is a critical issue for both livestock development practitioners and the poor themselves. This paper (in the Electronic Journal of Information Systems in Developing Countries) details the creation of an on-line Animal Health Resource Room.

The Animal Health Resource Room was created to deliver learning media i.e. videos and pamphlets to practitioners working with poor communities in Bolivia and India. Prior to developing the resource room, a study was undertaken to explore the priority animal health constraints identified by poor farmers in India and Bolivia.

Using ICTs to exchange farmer experiences in Bolivia

This IICD-supported project uses ICTs to support the exchange of successful experiences related to ecological agriculture and the sustainable use of natural resources among farmer communities.

ICTs are used to disseminate information concerning a wide range of experiences, valuable knowledge and the use of innovative technologies among small farmers. Distant communities of small organic farmers can take advantage of this information. The project comprises the registration of experiences and the production and dissemination of training material based mainly on multimedia presentation tools, combining texts, digital photography, audio, video, printed material and the production of testimonial radio programmes broadcasted through rural and community radio stations.

A lesson learned: "The AGRECOL project has shown that it is possible for farmers to document their knowledge and experience themselves, provided guidance and capacity development in the use of audiovisual means is given."

Ministerio de Educación en Bolivia instala telecentros en comunidades rurales

El Ministerio de Educación anunció la inauguración de 9 Telecentros Educativos Comunitarios, uno en cada departamento, en el marco del Programa de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).

Se ha previsto instalar otros 59 telecentros más en todo el país, hasta fines de diciembre, para completar un total de 189 unidades.

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Bolivia: dudas sobre la compra de satélite para mejorar conectividad rural

Un artículo publicado en Bolivia informa que la decisión del Gobierno de adquirir un satélite propio es cuestionada por especialistas en tecnología. Consideran que la inversión no se justifica para una demanda de servicios muy limitada.

Además, dicho artículo indica que el presidente Evo Morales ha dicho que Bolivia cuenta con 36 poblaciones indígenas, por lo que un moderno sistema de telecomunicaciones, con acceso a Internet, es fundamental para afrontar los retos de la pobreza, la exclusión y el aislamiento, en particular de las poblaciones indígenas. “Ese acceso les daría medios modernos para salir de la pobreza, facilitar su integración, aumentar su productividad, mejorar sus condiciones de enseñanza, facilitar la transferencia de tecnología y obtener servicios sociales”, según declaró el Presidente.

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La red Kiechwa satelital intercomunica a pueblos indígenas de Ecuador, Perú y de Bolivia

La Red Kiechwa Satelital (RKS) es uno de los proyectos de ALER, Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica. Tiene la sede rotativamente que cambia cada año entre los tres países, Perú, Ecuador y Bolivia. Esta intercomunica a los pueblos «kichwas» de Ecuador, «quechuas» de Perú y de Bolivia (de la unión de las dos denominaciones, se acuñó el término kiechwa).

Esta Red tiene un soporte técnico físico una combinación de diversas tecnologías: el receptor satelital, el internet, el correo electrónico, el teléfono, el fax, el FTP, computador, mínima sala de grabación y programas de audio digital.

En el equipo de producción central de la RKS está conformado por un indígena imbaya kichwa hablante y una quechua de Bolivia. Desde Norte Potosí (Bolivia) ellos hacen contacto todos los días, ya sea por teléfono o correo electrónico con las emisoras que conforman la Red alrededor de 30 emisoras en Perú, Ecuador, Bolivia y Argentina (1). Con los despachos provenientes arman los programas informativos, radiorevista cultural, panel y programas especiales. Esos programas los comprimen y a través del FTP (servidor) envían a Internet de ALER. En ALER – Quito se descomprime esos audios y se los ubica en el satélite, en el satélite reciben los programas que difundirán en directo o indiferido.

El acceso a la última tecnología es una tremenda ventaja instrumental: el Internet posibilita el transporte rápido y nítido de las radios participantes hacia el centro de producción y el satélite hace llegar la programación de manera nítida y simultánea a los (re)transmisores: las radio-emisoras. Si bien esta es la razón esencial del uso de los mencionados canales, es innegable el valor simbólico que representa su uso: los quiechuas, pueblos postergados, y con el uso de la tecnología agrícola (por ejemplo) más rudimentaria del mundo, tienen acceso a tecnología de punta para comunicarse.

Visite el sitio de RKS

AGORA en Bolivia: mejorando el acceso a la investigación para la vida.

Muchos países en desarrollo carecen de acceso a la información y formación que pueden ayudar a salvar vidas, mejorar la calidad de vida, y ayudar con el desarrollo económico. Para hacer frente a esta disparidad, la alianza cooperativa público-privada entre organismos de las Naciones Unidas, editores, universidades, fundaciones filantrópicas y socios tecnológicos como MICROSOFT, presenta varios programas únicos (HINARI, AGORA y OARE).

En conjunto ofrecen acceso gratuito o a bajo costo a más de 7,500 publicaciones científicas periódicas en 74 países en desarrollo. Uno de estos (AGORA – Acceso a la Investigación Mundial en Línea en el Sector Agrícola) es liderado por la FAO y junto con importantes socios y colaboradores, ofrece en Internet, una colección digital sobresaliente con mas de 1270 publicaciones periódicas en más de 1600 organizaciones en el mundo.

“El objetivo final de AGORA es mejorar la seguridad alimentaria mediante el aumento de la calidad y la eficacia de la investigación agrícola, la educación y la formación en los países en desarrollo”, destaca Franz Martin, Oficial en Administración de la FAO, quien conduce el programa para América Latina y El Caribe. En esta región, se han llevado a cabo varias actividades colaborativas que han permitido alfabetizar en información sobre AGORA a más de 300 individuos de países como Colombia, Nicaragua, Honduras, Perú, entre otros.

Recientemente se lleva a cabo dos talleres más en Bolivia (La Paz, 2, 4 y 5 junio) para fortalecer las capacidades en el uso y aprovechamiento de AGORA en más de 115 individuos (investigadores, docentes, profesionales de información, agentes de extensión y estudiantes) de organizaciones del pais andino vinculados a la alimentación, agricultura y ciencias afines. Ambos son organizados por la FAO (Representación en Bolivia y Oficina para América Latina y El Caribe) en colaboración con la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA – Facultad de Medicina y Nutrición), El Instituto Nacional de Salud (INS – Perú) y el grupo de profesionales de información agraria de AIBDA-Bolivia.

Ver fotografías de los talleres.

Knowledge management for agricultural innovation in Bolivia

A paper in the December 2007 issue of the KM4Development Journal explores how different agricultural innovation projects in Bolivia promote different modalities of knowledge management.

Two of the cases involved multiple KM agents (in an innovation system) and results show that these are "relatively more successful than traditional technology transfer projects." "Projects that promote traditional technology transfer and do not tap into the capacities of a mix of actors appear to be less successful."

Results also indicate that the adoption of innovations by an individual farmer is partly "determined by the knowledge management modalities of the project" as well as the "degree of embeddedness of the farmer in local innovation and learning networks."

The starting point for the work described was the recognition that knowledge "cannot be easily generated in research organizations, and passed down to extension services and development projects which diffuse it among farmers." Different, more participatory multi-actor models of communication, knowledge sharing and learning are needed. In Bolivia, SIBTA (the Sistema Boliviano de Tecnología Agropecuaria) has experimented with different ways to "diffuse technological innovations among small farmers propagating the concept of markets for local knowledge." Some of the projects supported by SIBTA were the cases for this article.

The paper shows that farmers need intensive relationships with many different sources of advice and knowledge, rather than relying on a 'single-source' agent. This implies that farmers need capacities to 'manage' the various different sources. According to the authors, promoters and financiers of agricultural innovation should "foster interactive learning among farmers and other agents" ... setting up of knowledge exchange and learning platforms, and providing access to the creation and communication of tacit knowledge.

Tags: agricultural information bolivia knowledge sharing