Open agricultural education resources for Africa

The Commonwealth of Learning has joined with the South African Institute for Distance Education to create a database of open educational resources (OERs) related to agriculture in Africa.

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Módulo IMARK disponible en español

El módulo de aprendizaje en línea de IMARK sobre el tema de la Web 2.0 y los Medios Sociales está ahora disponible en tres idiomas: español, inglés y francés.

La Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) tiene el placer de anunciar, en nombre del Grupo Directivo del Repertorio de Recursos para la Gestión de Información (IMARK), la publicación del módulo de IMARK titulado Web 2.0 y los Medios Sociales para el Desarrollo en español y francés.

El módulo describe cómo la Web 2.0 y los medios sociales pueden beneficiar a las organizaciones al afianzar la colaboración y el intercambio de conocimientos. El módulo está compuesto de 11 lecciones, cada una de unos 15 a 60 minutos de duración, agrupadas en dos unidades, para un total de 6 horas de aprendizaje autodidáctico. El curso describe cómo las herramientas de los medios sociales pueden apoyar el intercambio de conocimientos y la colaboración en el contexto del desarrollo rural y agrario.

Específicamente, el módulo explica:

* los conceptos básicos que rigen los medios sociales y la creación de redes sociales;
* la amplia gama de herramientas de medios sociales que mejoran la forma en que se elabora y publica la información;
* cómo la Web 2.0 proporciona los medios para colaborar y compartir recursos en línea, y
* cómo aprovechar estas herramientas para la creación más eficaz de redes, la colaboración y el intercambio de conocimientos en su trabajo.

Para hacer el curso en línea o para solicitar un CD gratis, visite el sitio web de IMARK: www.imarkgroup.org

Web 2.0 and social media in the agricultural environment

The IAALD Africa Chapter will hold a training workshop (in Botswana) on social media in agriculture in December 2010 - download the announcement.

Organic Edunet organizes workshops on ICTs and learning in organic agriculture and ecology

In Hungary in September 2010, the Organic.Edunet project organizes a conference on Learning Methodologies in Agriculture, especially Organic Agriculture and Ecology.

Methodologies and technological Tools to facilitate knowledge dissemination will be presented by experts from a wide scientific spectrum, including fields such as Agriculture, Pedagogy, Learning & Knowledge Management and ICT.

Specific workshops/Autumn schools planned include:

"Enhancing Environmental and Ecological Awareness and Education in Schools: Training Teachers on the Use of Web2.0 tools and Open Educational Resources"

"Preparing the Organic Advisors of Tomorrow: Innovative Agricultural Experts and Extension Officers familiarized with Agro-Ecology Principles, Blended-Learning, and Modern ICT Tools"

More information is at: http://informatics.aua.gr/organic/

Participants can apply for funding since the program is approved by the Grundtvig Program of the European Commission.

Brasil: Embrapa transforma jovens ribeirinhos em comunicadores científicos

“Desenvolver atividades de educomunicação para a divulgação científica que proporcionem aos jovens rurais o protagonismo de ações, que internalizem conceitos, discutam e divulguem junto à comunidade ‘o que a ciência faz’ e ‘o que a sociedade pode fazer’ em relação aos impactos ambientais da atividade agropecuária”. Com essas palavras, a comunicóloga e pesquisadora da Embrapa-Rondônia, Vânia Beatriz de Oliveira, define os objetivos do “Programa de educomunicação científica para a inclusão social de jovens ribeirinhos do rio Madeira”.

O trabalho da pesquisadora na comunidade Cujubim Grande começou com o projeto “Comunicação para a gestão de recursos naturais”, da Embrapa, em 2004, que atende pequenos produtores da região. Ela conta que o projeto foi criado para diminuir a distância entre os pequenos produtores - com seus interesses, necessidades e conhecimentos tradicionais - e os pesquisadores - detentores do conhecimento científico desenvolvido para solucionar problemas na agricultura considerando a preservação ambiental. Dentro desse projeto de extensão rural, a comunicóloga e os pesquisadores perceberam que havia interesses diversos entre os ribeirinhos. A partir disso, foram montados grupos de estudos destinados a criar uma correspondência entre as tecnologias que a instituição poderia oferecer e a atividade dos produtores.

O projeto ainda está em sua fase inicial, mas seus objetivos são bastante ousados. Entre eles, a criação de um “Cantinho da C&T” na biblioteca da escola e a divulgação científica dos projetos em cinco escolas do entorno, na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, pelos jovens educomunicadores. “O aumento do conhecimento científico e do interesse dos jovens pela C&T é necessário para o desenvolvimento do país”, finaliza Oliveira.

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YouthConnect launched in China to connect rural and urban schools

Dell YouthConnect, a global program designed to support education and digital inclusion initiatives for underserved youth, was launched in Beijing. Dell awarded $2 million in cash and in-kind grants of products to the China Education Development Foundation (CEDF) and the China Youth Development Foundation (CYDF).

The program will connect rural and urban schools through technology and create an interactive education network that can realize resources sharing between rural and urban areas. As a result, the education quality in rural areas can be improved while nurturing collaboration, information sharing, and creativity.

Prior to the launch of the Dell YouthConnect Program, Dell has donated over $740,000 to set up 25 Dell Learning Centers in 15 cities across China since 2006. Dell YouthConnect was first inaugurated in February 2009 with grants totaling more than $2.7 million, to 11 organizations in Brazil, India, and Mexico. The program will also be rolled out in four more countries by the end of this year.

Online help for farmers to learn finances

The Center for Farm Financial Management has developed an online series to aid farmers in a huge aspect of farming -- finances. The series, "Interpreting Financial Statements and Measures," goes through four major financial statements and 21 financial measures.

While producers may know a lot about growing a crop, "most producers don't have a lot of background in finance." That is why this online program was so needed.

The series is freely available at http://ifsam.cffm.umn.edu.

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Perú: Capacitan a docentes rurales en nuevas tecnologías de la comunicación

La asociación Empresarios por la Educación, una instancia que agrupa a las principales compañías mineras peruanas, y de otros sectores productivos, invertirá este año más de 22 millones de nuevos soles en la capacitación de docentes de primaria de las zonas rurales de Perú en las nuevas tecnologías de la comunicación.

Esta es una iniciativa que desarrolla en coordinación con el Ministerio de Educación, a través de algunos programas, como Inclusión Digital, Red Integral de Escuelas Exitosas y el apoyo al Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana-Fondep.

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Panamá: Equipo de Red del Campo se capacita en redes y comunidades virtuales con aplicaciones web 2.0

Los días 11, 12 y 13 de noviembre de 2009, inició la fase presencial del curso Construcción de Redes y comunidades virtuales con aplicaciones web 2.0 (basado en IMARK), se está capacitando a un grupo de funcionarios pertenecientes a instituciones y organizaciones vinculadas al sector agropecuario como el IDIAP, MIDA, CIDAGRO.

Rodrigo Donoso, consultor especialista en gestión de información de la FAO, explicó que el objetivo de este proyecto, es que los extensionistas, tecnicos y productores agropecuarios sean parte de los esfuerzos que desarrolla el gobierno para dar acceso libre a la información, mediante la creacion de una comunidad virtual, para que a su vez los miembros puedan obtener, incorporar y compartir sus conocimientos, experiencias y recursos con otros usuarios del mundo, las 24 horas del día.

Estas instituciónes trabajan para la modernización institucional en el que se desarrollan y aprovechan las fortalezas de herramientas WEBs, como lo son: Twitter, RSS y Moodle.
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Federation of Learning Repositories for Agriculture, Food & Environment (AgLRs)

A training course entitled "Federation of Learning Repositories for Agriculture, Food & Environment (AgLRs)" was held in Budapest, Hungary on November 2nd-5th, 2009 by the Agricultural Learning Repositories Task Force (AgLR-TF).

This Course was targeted to technical personnel of existing/operating AgLRs or of organizations and initiatives producing learning resources of rural interest who wish to set up an AgLR.

The course has been made possible by the collaboration between two European eContentplus projects (Organic.Edunet and ASPECT) and the Food & Agriculture Organization (FAO) of the United Nations. This event was hosted by the FAO Sub-regional Office for Central and Eastern Europe (SEUR) in Budapest.

Online guide to scientific writing

Supported by the Commonwealth Forestry Association, this guide aims to help authors get their manuscripts published in recognized journals. It has been put together by the Editor of the International Forestry Review and draws on work carried out by Fahamu, the Journal of Environmental Management, and the Tropical Agriculture Association.

Medios sociales y Web 2.0 para el Desarrollo

Un nuevo módulo de aprendizaje IMARK (disponible en inglés) describe una amplia gama de herramientas de medios sociales que mejoran la forma en que la información es creada, publicada y que proporcione los medios para colaborar y compartir recursos en línea.

También describe cómo aprovechar las herramientas para la creación mas eficaz de redes, la colaboración y el intercambio de conocimientos.

Web 2.0 and Social Media for Development

A new IMARK learning module describes a wide range of social media tools that enhance the ways in which information is created and published, and which provide the means to collaborate and share resources online. It also describes how to take advantage of those tools for more effective networking, collaboration and exchange of knowledge.

En España: formación de mujeres rurales en tecnologías de información

La Federación de Asociaciones de Mujeres Rurales (Fademur) está desarrollando SI-RURAL, un programa para orientar y asesorar a 7.000 mujeres rurales, en poblaciones de menos de 2.500 habitantes en 11 Comunidades Autónomas, sobre nuevas tecnologías de la información, según ha informado en un comunicado.

Ha explicado que realiza este programa, denominado "SI-RURAL.Servicios de información, orientación y asesoramiento dirigidos a mujeres rurales: Promotoras para la sociedad de la información en el medio rural", en el marco del Plan Avanza del Ministerio de Industria Turismo y Comercio, enfocado a fomentar la utilización de las nuevas tecnologías de la información.

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New AGIS Book on Geospatial technology and agriculture industries

The New AGIS Agriculture Book is one of the first texts written specifically for agriculture.

AGIS Introduction to Geospatial Technology includes ten lessons designed to demonstrate key concepts, software capabilities, and future opportunities in the geospatial industry. The lessons contain overviews of career profiles including examples of industries and individuals that use this technology. Students will gain hands-on experience using industry-leading ESRI's ArcGIS software in eight lessons that explore agriculture, business, information technology, logistics, public safety, health science, tourism, and technology engineering.

“We feel this title will be a valuable resource for instructors in geospatial technology and agriculture industries,” stated Eddie Hanebuth, Digital Quest president. “The agriculture industry is actively using geospatial analysis, and we wanted to create a tool to bring this technology straight to the classroom.”

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Chile: Liceos Agrícolas se capacitan en recursos de información

La Fundación para la Innovación Agraria y el Ministerio de Educación con el apoyo de RedagroChile a través de la Universidad Católica de Temuco, Universidad de la Frontera e INIA, dieron inicio al Ciclo de Talleres Regionales en Recursos de Información para la Innovación para el Sector Silvoagropecuario, ésta actividad tiene como objetivo fortalecer las capacidades en búsqueda de información especializada de coordinadores y encargados de Bibliotecas Escolares CRA de los Liceos Agrícolas del país, así como también estimular la generación de vínculos y mutua colaboración entre los participantes. La actividad comenzó con la presentación de la Plataforma I+D+i desarrollada por FIA y luego los participantes apoyados por bibliotecarios de la región aprendieron el uso de catálogos en línea, bases de datos, bibliotecas digitales y buscadores.

El taller contó con la participación de más de 20 encargados y coordinadores de los Centros de Recursos para el Aprendizaje de los liceos agrícolas de La Araucanía. La actividad fue muy valorada por los participantes, según comentó uno de los participantes “con la herramientas que nos han entregado no solo podremos ser apoyo para los alumnos sino también para los profesores de area.”

La actividad iniciada en Temuco y cubriendo las localidades de Traiguén, Cajón, Freire, Manzanares, Gorbea, Renaico, Vilcún, Chol Chol, Teodoro Schmidt, Galvarino, Nueva Imperial, Lautaro y Roble Huacho y Huiscapi, seguirá su recorrido por diversas regiones del país que apoyarán el desarrollo de estas capacitaciones.

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En Zona Norte de Chile: finaliza curso de capacitación a distancia para Bibliotecarios y Documentalistas del Agro

La Fundación para la Innovación Agraria (FIA) y la Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) anunciaron el inicio de sus jornadas de capacitación 2009 en Gestión de Información Agraria.

La temporada se inició en abril con el curso "Construyendo Redes y Comunidades Virtuales", que concluyó hoy 5 de junio para un total de 70 horas. El mismo estuvo dirigido a personas que tienen a su cargo Bibliotecas Públicas y las unidades de información que integran la RedAgroChile, tanto de las regiones de Arica y Parinacota; Iquique, Antofagasta, Atacama y Coquimbo.

Esta capacitación se realizó 100% vía e-learning y se basó en el tercer módulo del Repertorio de Recursos para la Gestión de Información-IMARK, el cual facilita la FAO y sus instituciones asociadas.

Chile: Comienza temporada 2009 de cursos en Gestión de Información Agraria

Con el desarrollo del Curso “Construyendo Redes y Comunidades Virtuales” basado en IMARK, se da inicio a la temporada 2009 de cursos en Gestión de Información Agraria que la Fundación para la Innovación Agraria en conjunto con FAO están desarrollando desde el año 2006.

El primer curso de este año, se desarrollará a partir del 7 de abril y hasta el 5 de Junio en la Zona Norte del país, bajo la modalidad e-learning, involucrando a Universidades y Bibliotecas Públicas de Arica, Pica, Ovalle y La Serena.

El Curso “Construyendo Redes y Comunidades Virtuales”, implementado bajo la plataforma de innovación agraria de la Fundación pretende que los alumnos desarrollen las habilidades interpersonales y técnicas necesarias para crear y administrar comunidades y redes virtuales.

Además:

Comenzó Ciclo de Capacitación IMARK 2008

Bibliotecarios del Agro se reunieron en Temuco

Learning to set agricultural information priorities

Organisations that produce agricultural information often have to satisfy very diverse needs of many categories of users. With limited resources to produce and diffuse this information, they are forced to make choices. CTA recently developed a methodology to help determine priorities for information services and their management.

The methodology has been validated, adopted and implemented by a wide range of users in various situations. The Priority Information Themes (PIT) methodology is available online as a web-based self-learning tutorial and as a series of downloadable PowerPoint-based self training materials.

The last slide of tutorial 5 summarizes the main issues covered: the rationale for setting priorities; that different target groups and goals may require different types of priorities; two different approaches to setting priorities (priority grid and weighted scoring); and two methods to evaluate implementation (logframes, logic models).

En Chile, comienza ciclo 2008 de capacitación IMARK

Profesionales y funcionarios de las Unidades de Información, ligadas al sector silvoagropecuario de Chile, tendrán la oportunidad de aprender procesos, tecnologías para la creación, manejo y difusión de información digital.

La Fundación para la Innovación Agraria de Chile (FIA) y la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), dieron inicio oficial al nuevo ciclo de capacitaciones para el manejo de documentos electrónicos en Bibliotecas Digitales –orientadas al sector silvoagropecuario-, el cual ofrece, por primera vez, una versión para la Región Metropolitana.

El objetivo de los Talleres de Capacitación en Gestión de Información Agraria:, es capacitar a los funcionarios a cargo de Unidades de Información que formen parte de la RedAgroChile y bibliotecas públicas de la Región Metropolitana.

Las clases se emplean una serie de módulos disponibles mediante el Repertorio de Recursos para la Gestión de Información Agraria (IMARK, por sus siglas en inglés), que FAO se encuentra desarrollando con asociados y especialistas de todo el mundo. El taller en Santiago, combina los módulos en 'Gestión de Documentos Electrónicos' y 'Digitalización y Bibliotecas Digitales'.

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